МОУ "Вышеславская ОШ" Ярославская область, Гаврилов-Ямский район, деревня Прошенино, улица Школьная, 29.Телефон: 8(48534)35-6-46 e-mail: vyshs.proshenino@yarregion.ru

Приказ и положение о психолого-педагогическом консилиуме.

            Педагог-психолог в школе — это специалист в области психологии, который изучает душевное состояние учеников, корректирует их поведение, помогает в устранении проблем личностного характера, адаптации в коллективе, способствует улучшению психологического климата в классе, проводит разъяснительную работу с родителями и педагогами.

          Круг профессиональных обязанностей школьного психолога обширен. Психолог школы, в первую очередь, заботится о психическом здоровье учащихся, путем создания для них комфортной среды. Так же периодически проводит массовые обследования и психолого-педагогические измерения, чтобы выявить лица, нуждающиеся в психологической помощи, осуществляет их учет и контроль. В дальнейшем оказывает психологическую помощь, в том числе помогает налаживать микроклимат в семье. Ведет просветительскую работу среди детей, родителей и преподавательского состава. Выпускники получают у психолога подробный инструктаж по профориентации. Участвует в разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся. Поиск и психологическая поддержка творчески одаренных детей, содействие их росту, формирование психологической культуры личности, решение всевозможных конфликтов – профессиональные обязанности специалиста этого профиля.

Советы ученикам:

1. Как справиться со стрессом.
2. Как успешнее готовить домашнее задание.
3. Правила, которые помогут в общении.
4. Совершенствую себя сам.

Информация о детском телефоне доверияс единым общероссийским номером 8-800-2000-122

Работадетского телефона доверия с единым общероссийским номером 8-800-2000-122 (далее – детский телефон доверия) осуществляется в целях оказания несовершеннолетним и родителям (иным законным представителям) несовершеннолетних экстренной консультационно-психологической помощи по телефону, в том числе в случаях жестокого обращения с ребенком.

Принципы работы детского телефона доверия:

- бесплатность – звонок любой продолжительности на детский телефон доверия бесплатный с любого мобильного или стационарного телефона;

- анонимность – общение с консультантом (психологом) детского телефона доверия полностью анонимно: отсутствует определитель номера, можно представиться вымышленным именем, консультанты детского телефона доверия работают под псевдонимами;

- доступность – позвонить на номер детского телефона доверия можно из любого населенного пункта Ярославской области с любого мобильного или стационарного телефона;

- конфиденциальность – содержание разговора остается тайной, информация об обратившемся за помощью на детский телефон доверия и тематике его обращения не может быть раскрыта;

- профессионализм – на детском телефоне доверия работают квалифицированные специалисты – психологи-консультанты, прошедшие специальную подготовку.

Более подробную информацию о детском телефоне доверия с единым общероссийским номером, а также рекомендации психологов для детей и родителей (законных представителей) по актуальным темам можно получить по следующим адресам:

- https://www.fond-detyam.ru/detskiy-telefon-doveriya/,

- https://telefon-doveria.ru/.

Ссылки на рекламно-информационные материалы Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, для размещения на информационных ресурсах и методические материалы для организации мероприятий

Советы родителям:

1. Анкета для родителей первоклассников.
2. Гармоничные отношения в семье (рекомендации для родителей).
3. Критерии агрессивности.
4. Критерии гиперактивности.
5. Особенности познавательной сферы первоклассников – возможности и границы.
6. Памятка родителям о воспитании детей.
7. Помощь тревожному ребенку.
8. Презентация на тему "Возрастные кризисы"
9. Презентация на тему: "Воспитание без обид и унижений"

Советы педагогам:

1. Анкета оценки нервно-психической устойчивости педагога.
2. Гиперактивные дети: психолого-педагогическая помощь.
3. Как вести себя учителю с тревожным ребенком.
4. Как общаться с пассивным ребенком.
5. Особенности познавательной сферы учащихся.
6. Памятка классным руководителям.
7. Памятка «О психологическом климате на уроке».
8. Правила эффективного общения.
9. Преодоление школьной тревожности.
10. Тактики выхода из конфликта.
11. Что поможет в работе учителя.
12. Школьная дезадаптация.